为了更好地将理论和实践相结合，帮助教师真实地解决问题，提出班级主题建构场这一比较新颖的观点，将班级的建构区打造建设成主题建构场，将其作为建构游戏课程实践的主阵地，对现有的主题建构游戏进行架构与实践，从空间、环境到材料，不断开发场馆，促进幼儿经验的衔接与生长。2023年10月9日下午，受新城幼儿园邀请，实验幼儿园部分教师和周新区幼儿园部分教师相约线上，参与了10月共建活动。本次活动通过对日常调研、班级自查等就目前建构区域游戏现状进行诊断，梳理环境、材料等方面存在的问题。并围绕“主题建构场”的概念达成初步共识，共同探讨建设主题建构场的关键要素。

本次共建活动给予了教师新的启发，也为下一步实践工作打下了基础，通过共建活动，教师们携手并进，共同成长。