为提升园本特色课程建设质量，促进幼儿园内涵发展，2024年3月27日，太仓市实验幼教中心实验幼儿园开展了“乐”融阅读“阅”伴成长园本特色课程建设汇报研讨活动。

活动上午，分别有四位教师进行了教学展示，成永琴老师执教了大班语言活动《一颗超级顽固的牙》，王玲老师执教了大班语言活动《我们都看见了一只猫》，顾羽双老师执教了小班体育活动《和点点做游戏》，冷海英老师执教了大班数学活动《魔法师的挑战》，四个活动充分展现了绘本在幼儿园课堂教学中的运用，为幼儿创造了充满想象与探索的学习空间，支持了幼儿在以绘本为载体的多元活动中获得成长。

活动下午，教师们分组研讨，从绘本资源利用、教学设计、材料准备、师幼互动、幼儿发展等多个维度展开了思想的碰撞。最后全国教育系统劳动模范、上海市特级教师、上海市虹口区上外附小幼儿园园长陈定儿针对绘本展示教学进行了活动点评。陈园长肯定了四个活动充分挖掘了绘本的内涵开展了多种领域的教学。同时也指出，作为教师需要更认真的研读绘本内容，挖掘其中要素，在阅读中领会、把握绘本中的关键内容，将绘本内容进行二次筛选或提炼整合，选择重点讨论的画面和内容进行呈现，做到突出重点、呈现要点，进而提升目标的达成度。

通过本次活动，教师们充分认识到绘本教学活动设计中应以关注幼儿经验、遵循作品主线、追求自然渗透、摈弃牵强说教的原则为幼儿创设相关情景、设置关键问题、关注迁移拓展。同时处理好绘本教学活动中艺术性和科学性、审美体验与德性熏陶、工具性和人文性关系，最终形成关键有效的互动。