为深入贯彻落实《太仓市幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》，进一步推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，推动幼儿园小学联合教研行动，促进幼小教师理念互动，2024年5月28日以“科教融合”“整本书阅读任务群”为主题的太仓市幼儿园、小学语文幼小衔接专题研讨活动在太仓市实验小学举办，太仓市教师发展中心小学语文教研员薛丽芬老师、幼教教研员张丹老师、科研处倪夙敏老师、张雪老师，以及实验幼教课题共同体主持人丁雅雯主任、徐陈主任以及课题组成员们共同参与了本次观摩研讨活动。

聚焦“整本书阅读任务群”，太仓市实验幼教中心实验幼儿园业务园长王玲执教了大班语言活动《田鼠阿佛》，太仓市教师发展中心幼教教研员张丹从教学活动环节中的关联度、幼儿学习习惯的培养、幼小衔接过程中的难点等方面出发，对活动进行了点评。张老师指出，从儿童发展的角度出发，要找到共同达成的共通点，如行为习惯、阅读习惯、表达理解能力、思辨能力，共同去向着同一个方向支持幼儿发展，便可达到更好的衔接。

此次活动实现了教研与科研的双融合，为推动幼小衔接的整体性发展指明了方向，为今后幼小衔接工作的开展奠定了良好基础。