为全面评估幼儿园在保教工作中的质量水平，2024年5月30日上午，实验幼教发展共同体的成员们对实验幼儿园展开了半日活动质量评估。通过活动观察、记录、分析，全面观摩保教工作中的优势与不足，进而提出改进措施，提高幼儿园保教工作的整体质量。

本次活动中，教师们从晨间锻炼、餐点、游戏活动、集体教学、环境创设等多个方面进行观察，并在观察中发现了可推广的实施经验，发现了需调整优化的真问题。在研讨时教师们各抒己见，针对材料多样玩法、空间的层次打造、资源的利用等进行了激烈的思维碰撞。教师们发现，需打破游戏场地界限的桎梏，调动变通性思维，不局限于空间的“名字”，不限制幼儿的脚步，让游戏产生更多可能性。

通过本次的评估反馈，帮助教师们打开了一日活动组织的思路，相信在今后的实践中，教师定会有所突破，在不断调整中提高幼儿园保教质量。