为筑牢教师师德根基，明确新学期育人方向，2025年8月28日上午，太仓市实验幼教中心实验幼儿园组织召开开学工作会议。会议以 “‘习’：把道理练成手上的动作” 主题，围绕师德建设中“看见、停下、行动”三件小事，提醒教师要以“看见” 为起点，摒弃标签化视角，从孩子的调皮与麻烦中，洞察成长边界与练习契机。

会议中指出，“太快” 易成育人阻碍。倡议教师 “停一下”—— 面对孩子的吞吐、犯错，家长的急切，以三秒停顿，用复述、描述替代抢答与说教，把批评转化为共情，将即刻干预变为共同想办法，让这短暂三秒，成为师德滋养的 “气口” 。而 “怎么做” 环节，更是将师德从理念细化为可操作的行动：推出 “蹲下三步法”“门口用名字打招呼”“每日观察记录” 等小事，鼓励教师择一深耕。这些小事对应教师的膝盖、耳朵与手，看似平凡，却能让师德从抽象概念，转化为每日可见的 “门口微笑、蹲下倾听、耐心记录”，真正实现 “知行合一”，让道理沉淀为教育本能 。

“学需时习，方得稳行。” 会议以经典阐释收尾，呼应 “习” 之内涵 —— 如鸟振翅，教师唯有反复践行小事，方能将育人道理练进日常，让师德不再是墙上标语，而是浸润每一个教育瞬间的行动自觉。

此次开学工作会议，以 “习” 为题，为教师新学期工作锚定方向。相信在 “把道理练成手上动作” 的指引下，教师们将以更扎实的行动，陪伴孩子成长。