星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴问好，可以击掌、拥抱等方式；能自主签到。  

自主游戏：选择自己喜欢的游戏自主地开展区角游戏，积极探索、表述、分享自己的发现。

自主用点：鼓励幼儿能自主地选择、拿取点心，用点后能自主清理桌面。

晨谈活动：说说能轱辘轱辘滚动的东西；说说在马路上看到的车；只有圆形能够轱辘轱辘滚吗，其他形状呢？

户外活动

户外晨锻：户外4区

户外游戏：攀爬架、足球场、荡荡桥、各种小器械等

（可以发展衡力、脚步力量——如足球运球游戏）

韵律活动：熟悉律动音乐，愿意与老师、同伴们一起愉快地做律动，动作有力量。（韵律操：饼干歌，器械操：圈圈宝贝）

教学活动

语言：快乐轮胎

科学：会滚的物体

美术：弹珠滚画

音乐：小老鼠上灯台

数学：小火车

游戏

活动

区域游戏:

生活区：小动物穿毛衣、串项链 美工区：车轮滚滚、设计小汽车、弹珠滚画 益智区：小火车模式、汽车拼图

建构区：停车场、大马路 阅读区：与轮子、车相关的图书 科探区：多米诺、纸杯

角色游戏：娃娃家、医院、点心店

下

午

活

动

户外活动

小猪快跑

过小桥

小小快递员

小刺猬运果子

谁是神枪手

游戏活动

角色游戏

(重点指导：娃娃家）

角色游戏

（重点指导：医院）

角色游戏

（重点指导：点心店）

音乐游戏：红绿灯

手指游戏：螃蟹歌

日 常 生 活

⒈带领幼儿玩滚动的游戏，引导幼儿去发现滚动时物体的变化。

⒉观察幼儿园有哪些滚动的东西，可以带幼儿来实地操作实验下，比一比哪里不一样。

⒊近期天气多变，应关注个别幼儿的身体情况，给予适当的照顾。

家长工作

⒈和孩子一起观察来往的汽车、自行车、三轮车、摩托车，感受轮子的作用。

⒉与孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣玩具，观察转动现象。

⒊在日常生活中鼓励幼儿了解并遵守交通规则。

⒋在家中开展一些亲子运动游戏，如“手指轱辘操”、“身体轱辘轱辘”、“小刺猬背果子”等。

环境创设

⒈游戏环境：丰富游戏环境，如建构区布置停车场、各种坡度等。

⒉主题环境：创设 “轱辘轱辘”的课程环境。

⒊和幼儿一起创设发芽植物的自然角环境，观察、记录植物的变化并展示。

反思