2023年9月8日，太仓市实验幼教中心小班备课B组集中于南楼办公室开展了第一次备课组教研活动，活动主题围绕“小班新生入园，采取何种用点方式更为适宜”展开。

首先全体成员围绕《幼儿园入学准备教育指导要点》及理论文章《幼儿园点心环节的组织原则、实施策略与价值体现》梳理并分析自主用点蕴含的教育价值。接着通过各班的用点案例发现现存问题如幼儿年龄小对自身需求不明确、幼儿先后用点之间会形成干扰等。各班学习优秀经验并在实践中改进和分享成效，如小1班在幼儿形成基本的用点习惯后再逐步过渡到小组用点，实践效果比较好。

小班新生刚入园的时候，我们更需关注的不是形式上的自主，而是幼儿自我服务的意识，从而提升幼儿的生活自理能力。因此在实践操作中，在幼儿初步的用点习惯养成基础上逐步尝试放手，并让幼儿根据自身的需求以及实际情况用点是更为实际有效的。