2024年5月23日，太仓市实验幼教中心实验幼儿园全体空班教师集中研修室围绕“课程故事”展开了一次科研活动。

本次活动共三个环节。第一环节大家聚焦“课程故事是什么？”“课程故事如何撰写？”“围绕班级专题研究你的撰写思路是什么？”展开讨论，帮助教师提升分析能力、撰写能力；第二环节共同学习《时松：幼儿园课程故事是什么？怎么写？》理论文章，升华对课程故事的科学认知；滴三环节聚焦实践，展开后续推进。

此次科研活动帮助大家明确了成果提炼思路，大家一致表态将在今后的教育教学实践中学以致用，为课题的推进贡献力量。