星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

来园接待：鼓励幼儿主动与老师、小朋友问早；安抚个别情绪不稳定的幼儿。

自主游戏：自选喜欢的区角游戏，分享游戏中的快乐与遇到的问题，体验自主游戏的快乐。

自主用点：鼓励幼儿自选、拿取点心，自主用点时尝试互相倒牛奶，用点后清理桌面。

晨谈活动：我们过马路时要注意些什么？乘坐出租车、公交车时怎么做？

户外活动

户外晨锻：户外5区

户外游戏：器械活动

（小推车、爬行垫、障碍物、交通标志竖牌等）

韵律活动：熟悉律动音乐，愿意与老师、同伴们一起愉快地做律动，动作有力量。（韵律操：饼干歌，器械操：哇哈哈）

教学活动

活动一：公共汽车

活动二：我是安全小乘客

活动三：安全过马路

活动四：啤酒桶骨碌碌

活动五：人体轱辘辘

游戏

活动

美工区：装饰汽车、制作小蜻蜓 角色区：停车场 益智区：美味糖葫芦、停车场  

建构区：搭建马路 阅读区：自主阅读、故事盒  科探区：看谁滚得快

重点指导：角色区、美工区

下

午

活

动

户外活动

保龄球

小刺猬运果子

过小桥

躲沙包

小小快递员

游戏活动

语言游戏：红绿灯

数学游戏：好朋友抱一抱

语言游戏：一座小桥

体育游戏：钻山洞

音乐游戏：我是棉花糖

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿了解交通规则，引导幼儿出行时自觉遵守交通规则。

⒉提醒幼儿户外运动中注意安全，不推挤拥堵。

⒊与幼儿一起找一找、玩一玩幼儿园里会滚动的物品。

⒋绘本阅读：欣赏与运动相关的绘本故事。

家长工作

⒈和孩子一起寻找家中会滚动的物品，并鼓励孩子玩一玩、说一说。

⒉带孩子出行时，引导幼儿关注马路上来来往往的车辆、行人是如何遵守交通规则。

⒊配合进行生活自理能力、安全运动方面的引导教育。

环境创设

⒈继续丰富“停车场”游戏设计，环境体现与幼儿的互动性。

⒉结合主题《轱辘轱辘》与孩子们一起更新建构区环境。

⒊继续丰富班级区域活动材料。

⒋收集树枝、种子等自然材料，丰富班级自然角环境。