星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

来园接待：鼓励幼儿用不同的方式与老师、小朋友问早，整理自己的小柜子和水杯。

自主游戏：选择自己喜欢的游戏自主地开展区角游戏，积极探索、表述、分享自己的发现。

自主用点：鼓励幼儿能自主地选择、拿取点心，用点后能自主清理桌面。

晨谈活动：哪些小动物是从蛋里孵化出来的？鸡蛋可以做成什么美味？你用什么方法保护蛋宝宝的？

户外活动

户外晨锻：4区：等风来+足球场 +攀爬架

可能发生的游戏：足球比赛，攀爬小能手，快乐风车人等。

观察指导重点：尝试用脚踢球、带球跑等动作，引导幼儿尝试踢球射门和守门。游戏结束后能够将物品摆放到相应的位置，并摆放整齐。

阴雨天室内游戏场地：班级教室，利用班里的桌椅组合游戏，引导钻爬跨跳，注意安全。

教学活动

活动一：半个蛋壳（语言）

活动二：小小蛋儿把门开（艺术）

活动三：鸡蛋里的秘密（科学）

活动五：美味蛋早餐（健康）

活动四：蛋娃娃（艺术）

游戏

活动

可能发生的游戏：美工区：彩色蘑菇 鸡蛋创意画  角色区：娃娃家、宠物店   益智区：鸡蛋叠叠乐、轨道鸡蛋

建构区：鸡蛋叠叠乐、小鸡的家  阅读区：鸡蛋系列绘本、故事盒 ：拔萝卜 科探区：磁泥小怪兽、比比谁高

观察指导重点：幼儿与材料的互动情况、幼儿游戏中对问题的解决情况。

下

午

活

动

游戏活动

轮胎游戏

圈圈游戏

垫子游戏

梯子游戏

投掷游戏

区角游戏：可能发生的游戏：娃娃家、宠物商店、各区角等

观察指导重点：幼儿能否利用材料生发新的游戏内容，角色间的互动合作情况带来的不同变化。

日 常 生 活

⒈午餐午点时给孩子介绍各种蛋制品，引导孩子爱上蛋制品。

⒉提醒幼儿饭前便后勤洗手，主动喝水。

⒊多与幼儿交谈有关幼儿园的事情，关注幼儿情绪体验。

⒋鼓励幼儿自己的事情自己做，如：整理柜子、独立午睡。

家长工作

⒈和孩子一起准备一个生鸡蛋，并用各种方法包装好蛋宝宝，带到幼儿园。

⒉请家长在家和孩子一起制作美味的蛋制品，并引导孩子品尝，说一说它的味道和营养。

⒊收集鸡蛋和蛋壳带入园。

环境创设

⒈布置主题墙饰《蛋宝宝》。

⒉游戏环境创设：创设角色游戏环境，丰富游戏材料。

⒊丰富班级自由活动环境、材料。