星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

来园接待：鼓励幼儿主动与老师、小朋友打招呼；个别安抚情绪不稳定的幼儿。

游戏活动：自选喜欢的游戏活动，分享游戏中的快乐与遇到的问题，体验自主游戏的快乐。

自主用点：鼓励幼儿自选、拿取点心，自主用点时不撒牛奶，用点后清理桌面，把点心碟子放进水池。

晨谈活动：夏天有哪些水果？你最喜欢什么水果？你见过的西瓜是什么样的？你听过关于西瓜的绘本故事吗？等。

户外活动

户外晨锻：户外9区或7区（安吉梯、皮球、大型滑梯、载人自行车、平衡木等）

可能发生的游戏：攀爬安吉梯、皮球一物多玩、载同伴骑行等。

观察指导重点：鼓励幼儿对皮球进行一物多玩，如双人接抛球、踢球等。

韵律活动：熟悉律动音乐，愿意与老师、同伴们一起愉快地做律动，动作有力量。（韵律操：饼干歌，器械操：哇哈哈）

教学活动

活动一：大西瓜（语言）

活动二：好吃的西瓜（科学）

活动三：美术（西瓜）

活动四：挑西瓜（音乐）

活动五：切西瓜（数学）

游戏

活动

区域游戏

可能发生的游戏：

美工区：撕贴西瓜、拓印西瓜 生活区：榨汁西瓜、剥瓜子 益智区：点数匹配、拼图游戏

建构区：我们的幼儿园 阅读区：有关“西瓜”的绘本故事   科探区：玩水游戏

重点指导：美工区撕贴西瓜，引导幼儿选择喜欢的彩纸撕出西瓜的不同造型，并用记号笔、蜡笔添画西瓜皮、西瓜籽等。观察幼儿是否能表现西瓜的多种造型。

下

午

活

动

游戏活动

躲沙包

小刺猬运果子

谁不见了

抢椅子

我是棉花糖

周一至周五游戏活动：

可能出现的游戏：区域游戏、角色游戏：开心娃娃家、全家超市、小医院等

观察指导重点：幼儿能否根据已有生活经验，运用角色语气，进行西瓜买卖。

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿根据自己的经验，围绕西瓜的形状、颜色、味道、如何挑西瓜等关于西瓜的话题讨论。

⒉户外活动时玩一玩切西瓜的游戏。

⒊午睡故事《猪八戒吃西瓜》

家长工作

⒈夏天来了关注幼儿的卫生情况，及时给幼儿剪指甲。

⒉培养幼儿爱洗澡的好习惯，洗完后换上干净的衣服，使幼儿感到舒适。

⒊向孩子介绍一些夏天的水果品种、名称、外形等特征，和孩子一起榨西瓜汁做西瓜饮料、水果沙拉等，丰富幼儿关于夏天水果的经验。

环境创设

1.开展“夏天我喜欢吃的水果”大调查。

2.创设“西瓜总动员”主题环境，在开展过程中将精彩瞬间、创意作品等探索过程记录下来。

⒊和幼儿一起关注自然区里的植物和动物，防止暴晒，及时浇水。