“儿童微电影：儿童发展的多维观察与创意表达”之电影筹备会

2023——2024学年第一学期大班年级组9月教研活动

幼儿行为观察记录与分析是教师必备的专业能力，是全面了解和评价幼儿的重要路径。为梳理教师在观察记录中的问题，拓展教师的观察记录方式，2023年9月22日，大班年级组开展了“儿童微电影：儿童发展的多维观察与创意表达”之电影筹备会的教研活动。

通过教师观察记录情况的调查表发现，教师们能运用多种方式进行观察记录有观察计划和观察目的，记录方式以图片或文字为主。在此次的教研活动中，依托微电影的方式，拓展教师的对于“观察”的视角和路径。开展了什么是儿童微电影、儿童微电影和观察记录的关系、微电影的拍摄内容和拍摄方式等问题的讨论，大班组的教师们纷纷发表了自己对微电影的理解。

在此次研修活动中，帮助教师明确儿童微电影不仅是记录，更是一种教育创新，让教师更深入地了解儿童的生活，有助于更好地满足幼儿的成长需求。