绘本导读单的设计与实施：培养幼儿阅读兴趣与能力（第三次研修）

太仓市实验幼教中心实验幼儿园中班组

2023年11月22日，太仓市实验幼教中心实验幼儿园中班年级组集中在报告厅开展了“绘本导读单的设计与实施：培养幼儿阅读兴趣与能力”第三次研修活动。本次教研活动请组内老师交流自己利用绘本导读单组织的绘本活动中幼儿的表现以及老师观察到的现象。接着老师们围绕顾玥、徐歆妤两位老师结合导读单执教的绘本活动《我是一条快乐的鱼》《有麻烦了》展开了研讨，提出可优化的导读问题。如《有麻烦了》这个绘本活动后期可以结合绘本本身的价值“承担责”，基于问题“是不是所有的事情做错了都是没关系的？”开展第二次的阅读活动。

之后老师们又围绕问题“在集体阅读后幼儿会有自主阅读时间，在脱离老师的指导后，如何支持幼儿的自主阅读”展开讨论，老师们认为可以结合阅读环境的创设，提供便签纸让孩子记录阅读后自己的问题，同时可以结合、绘本话题墙、家园合作、角色扮演等多种方式收集孩子们的问题，教师基于这些问题可以开展后续的阅读活动。

通过本次活动，我们了解了绘本导读单的设计离不开幼儿的真实经验和回应。我们设计的绘本导读单需要和幼儿去实践才能够找到问题，然后再去探讨和解决。