2024年6月18日，太仓市实验幼教中心实验幼儿小班教研组齐聚在三楼会议室，继续围绕“聚焦区域活动，提升师幼互动质量4”主题开展了本月的年级组教研活动。在本次教研活动中，老师们基于班级观察案例，交流分享区域活动中的师幼互动。在区域活动中，教师采用的师幼互动方式主要是以提问的方式去了解、观察幼儿的建构游戏情况，再通过追问的方式去促进幼儿思考建构游戏内容的深入。

2024年6月20日，组内又开展了本月第二次的线上教研活动，老师们又紧密结合本学期的教研主题，分享交流了该教研主题下的各类感悟，对本学期的教研工作进行了一个很好的回顾与总结。

总之，本月的教研活动中，从理论到实践，老师们利用平时的观察记录重点介绍了在区域游戏时的师幼互动。在互相交流各自的经验的过程中，擦出了思维的火花。通过本次教研活动，不仅提高了老师们的师幼互动的质量，也提高了今后幼儿在游戏活动中的质量。