星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

来园接待：鼓励幼儿主动与老师、小朋友问早；提醒幼儿整理好自己的物品。

自主游戏：选择自己喜欢的游戏自主地开展区角游戏，积极探索、表述、分享自己的发现。

自主用点：鼓励幼儿能自主地选择、拿取点心，用点后能自主清理桌面。

晨谈活动：夏天凉快好办法；我会洗澡；各种各样的扇子等。

户外活动

户外晨锻：户外5区（西楼前）

1.可能发生的游戏：自选攀爬、蹦床、迷彩垫、彩虹垫、彩虹棍等

⒉观察指导重点：自选攀爬，尝试和同伴合作完成游戏，注意游戏中的安全。之前攀爬的时候发现孩子们跳下来时候会扭到脚。可以引导幼儿自己尝试与同伴互动合作，同时注意游戏安全。

阴雨天室内游戏：小1班教室（圈圈、梯子、垫子、平衡木等）

教学活动

活动：凉快招数（科学）

活动：洗澡（语言）

活动：洗澡（音乐）

活动：扇子摇摇（美术）

活动：冷饮好吃我不贪（健康）

游戏

活动

区域游戏：

可能发生的游戏：美工区：美味冰激凌、折纸扇；益智区：铺泳池、扇子；建构区：夏天的幼儿园；

阅读区：关于“夏天”的绘本（自主阅读、故事盒、故事表演）；科探区：杯塔游戏、多米诺骨牌、运水

角色游戏：

可能发生的游戏：娃娃家、医院、点心店、图书馆、公交车等。

重点指导：幼儿与游戏材料的互动情况，遇到问题时幼儿解决问题的情况，教师适时适当的介入指导。

下

午

活

动

游戏活动

攀爬游戏：蜘蛛侠

平衡游戏：小飞机

投掷游戏：逃跑的沙包

跑跳游戏：青蛙跳荷叶

球类游戏：会走的小球

区角游戏：娃娃家、医院、点心店、图书馆、公交车等。

观察指导重点：幼儿能否利用材料生发新的游戏内容，角色间的互动合作情况带来的不同变化。

日 常 生 活

⒈在散步的时候和幼儿一起寻找阴凉的地方，思考随着时间、天气的变化阴凉处发生了什么变化。

⒉利用空余时间，一起制作避暑工具，让自己清凉一夏。

家长工作

⒈鼓励家长带着孩子走进大自然，发现夏天的更多神奇之处，并用视频记录下来与同伴分享。

⒉可以与幼儿分享小时候夏天的趣事。

⒊向孩子介绍夏天的一些自然现象及生活经验。

环境创设

⒈将幼儿带来的帽子、遮阳镜等夏日用品有序地布置在活动室内，供幼儿观察。

⒉张贴一些颇具夏日气息的图片，如：游泳、乘凉、洗澡等；展示“凉快招术”记录单，引导幼儿交流讨论。