星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

来园接待：鼓励幼儿用不同的方式与老师、小朋友问早，整理自己的小柜子和水杯。

自主游戏：选择自己喜欢的游戏自主地开展区角游戏，积极探索、表述、分享自己的发现。

自主用点：鼓励幼儿能自主地选择、拿取点心，用点后能自主清理桌面。

晨谈活动：先有鸡还是先有蛋？如果你是鸡妈妈，你会如何爱宝宝？鸡蛋轱辘轱辘……

户外活动

户外晨锻：5区：三轮车+自行车+滑板车

可能发生的游戏：骑车比赛，骑车运物，骑车带人等。

观察指导重点：尝试骑各种不同的车子，引导幼儿环形绕操场骑车，骑车时注意观察周围环境，调整好速度。引导孩子顺着一个方向骑车，游戏结束后能够将小车子停到相应的位置，摆放整齐。

教学活动

活动一：母鸡生蛋（语言）

活动二：可爱的小鸡（美术）小组活动

活动三：鸡妈妈的爱（社会）

活动四：可爱的小鸡（美术）小组活动

活动五：小鸡小鸡在哪里（音乐）

游戏

活动

可能发生的游戏：美工区：彩色蘑菇 鸡蛋创意画  角色区：娃娃家、宠物店  益智区：鸡蛋叠叠乐、轨道鸡蛋

建构区：鸡蛋叠叠乐、小鸡的家  阅读区：鸡蛋系列绘本、故事盒 ：拔萝卜  科探区：磁泥小怪兽、比比谁高

观察指导重点：幼儿与材料的互动情况、幼儿游戏中对问题的解决情况。

下

午

活

动

游戏活动

垫子游戏

山坡游戏

攀爬游戏

滑梯游戏

秘密基地游戏

区角游戏：可能发生的游戏：娃娃家、宠物医院、各区角等

观察指导重点：幼儿能否利用材料生发新的游戏内容，角色间的互动合作情况带来的不同变化。

日 常 生 活

⒈与幼儿观察芦丁鸡的生长，像妈妈一样照顾芦丁鸡的日常。

⒉与幼儿一起围绕“鸡妈妈和鸡宝宝”“妈妈和自己”进行相关话题的讨论。

⒊共同阅读关于“小鸡”系列绘本故事，感受鸡宝宝和鸡妈妈的趣事及关爱之情。

⒋流感盛行，鼓励幼儿注意个人防护工作。

家长工作

⒈利用空余时间，和幼儿一起模仿鸡妈妈和鸡宝宝散步的样子，做做相关亲子游戏。

⒉利用亲子时间与幼儿一起阅读一些关于卵生动物的书籍，了解一些卵生动物。

⒊和爸爸一起为妈妈准备一份节日礼物。

环境创设

⒈布置主题墙饰《蛋宝宝》。

⒉游戏环境创设：创设角色游戏环境，丰富游戏材料。

⒊丰富班级自由活动环境、材料。

反思