2024年1月11日，小班备课B组的教师们围绕“观察与对话在课程推进和记录中的意义3——优秀案例学习”开展教研活动。

首先，教师们围绕杨妍璐老师讲座内容，了解并学习批判性思维的概念，结合园本文化“生活关心”课程入手，思考把教师生活化的教育真实化，系统化，让关心的思考落地，让关心的教育学让我们土地的实践更有滋味。随后围绕徐婧雅老师《邂逅千里江山图》与俞诗佳老师的《晒秋小记》课程故事进行学习与研讨，从观察与对话入手感受其课程实施的价值。

本次研讨中教师们积极思考，热烈讨论，进一步感受了课程故事的内涵与意义，相信大家都有所收获。