基于游戏观摩和讲评，探讨科探区、建构区的讲评关注点与后续助推措施

太仓市实验幼教中心实验幼儿园中班组

2024年4月17日，4月22日太仓市实验幼教中心实验幼儿园中班年级组分别以线上（QQ群）、线下（三楼党员之家）集中探讨的方式开展了教研活动。

教研围绕“基于游戏观摩和讲评，探讨科探区、建构区的讲评关注点与后续助推措施”这一主题，老师们重点围绕讲评问题进行分享、讨论。经过研讨我们认为：对于建构区游戏可以给予幼儿设计计划图的机会，在后面讲评的时候就可以通过比较计划图与实际作品来进行点评更有落脚点；将提前拍摄的录像片段作为讲评时的依据；从搭建技巧上来讲评，结合照片和视频，请孩子来说他们的搭建方法，从搭建多样性方面进行引导讨论，如果让你来用阿基米德搭，你会怎么搭，搭什么？

科探区游戏讲评应该重点围绕游戏中出现的问题进行讲评，如没拓印出来的问题，可以让幼儿来思考可以怎么解决？讲评时可以关注植物组合的方式（美感），讲评时可以关注树叶拓印颜色的深浅与敲击次数、力度、树叶种类的关系（每次游戏控制一个变量），给孩子一个能力的提升，拓展下次游戏的探究点。

本次教研活动效果良好，给老师们两区游戏讲评搭建好支架，从游戏讲评中去拓展幼儿的游戏经验。