为持续优化班级关心角对幼儿发展的支持作用，2025年4月27日，太仓实验幼儿园小班年级组开展了“多元赋能——关心角环境打造与材料动态投放”主题教研活动。本次活动由王雅平老师主持，全体小班组教师参与，通过理论研讨、实地观摩与策略优化，探索环境创设与材料投放的动态支持策略，助力幼儿在互动中实现多维成长。

活动中，各班教师首先分享了关心角的创新实践案例：小1班情绪打卡角：通过情绪卡片记录与互动墙，引导幼儿识别与表达情感，新增“绪温度计”助幼儿量化情绪变化；小5班感恩互动角，创设感谢信箱与角色扮演区，鼓励幼儿通过语言和行动传递感恩之情。随后，全体教师分组走进各班关心角现场观摩，重点关注环境的安全性、材料的层次性与动态调整情况。观摩中，教师们提出针对性优化建议：小6班艺术创想角：补充自然物、废旧材料等开放性资源，激发幼儿的创造性表达。

此次教研活动以“多元赋能”为核心，深化了教师对环境与材料动态支持的理解，为打造更具教育价值的个性化学习空间提供了实践方向，进一步彰显了关心角在幼儿情感培育与能力发展中的独特作用。